面對全球化的三種能力
莊坤良
台師大國際事務處在國際交誼廳舉辦了許多不同國家的文化介紹活動，邀請本校的外籍學生來現身說法，介紹自己的文化。這些活動，引起很大迴響，甚至於社區裡國小老師也主動來電詢問，並帶小朋友來參加，希望他們從小就接觸國際化。因此，我有很多機會對同學們講話。我最常說的一句口號就是：國際化就從校園開始。是的，國際化不必也不能等到出國才開始。
全球化意味者資金、人才、資訊、技術的快速流動，因為快速流動，所以產生了知識、權力、機會與財富的落差。具有移動能力的人（詳見後敘），利用全球化所帶來的便利，充分享受知識落差或匯差所帶來的利益。缺少移動能力的人，則變相變成被剝削、被宰制、被殖民的對象，進一步加速拉大M型社會的兩端差距。
近年來，高等教育國際化急速發展。全球各地的高等教育機構都體會到未來的教育發展，國際化扮演著關鍵性的角色。國內外大學之間，合縱連橫，既競爭又合作，大家截長補短，都想要提供學生們一個及早經驗國際化教育的機會，希望大家在學校期間，就可以在語言上、專業上和心理上準備好去接受未來國際化的挑戰。更希望大家在就學期間，能有機會實地到不同文化的學習環境裡去學習，去實際體驗國際文化，以便畢業後，能在全球競爭激烈的工作機會裡，捷足先登，取得相對優勢。因此大學裡同學們的國際化啟蒙教育也變得相當重要。國際處提供一個平台，透過各種活動設計，想要提高同學們的國際化意識。
至於同學們必須準備好怎樣的能力，才能在未來全球化或國際化的世界裡立於不敗呢？我想每個同學都必須具備三種能力，才能在外來的挑戰裡，培養全球移動的能力，為自己的未來取得一個有利的生存空間。這三種能力是：
第一是：外語能力。
英語是國際語言，世界上所有重要的知識，尤其網際網路上的資訊，幾乎都是以英語為主要媒介。雖然華文崛起，但全球主要的語言仍是英語，因此有必要加強英語的學習。建立以英語溝通的能力，就有自信。能運用英語，表情達意，那出國還有什麼害怕的？語言能力，學會了，一輩子就跟著你，不像科技或其他知識，沒進修就會落伍被淘汰。學會英語，一輩子受用。當然如果還會其他的外語，那競爭力當然更強。
第二是：專業能力。
現代的知識發展，越來越專業，分門別類，每個人都必須在自己專門的領域裡，展現實力，才能與人競爭，確保自己在這個領域裡不被淘汰。專業能力是每個人生涯規範的根本。
第三是：獨立能力。
未來的世界，旅行移動是家常便飯。每個人必須學會調整自己的心理與行動，以便在短時間內去適應新的工作或生活環境。想像未來的工作場所，跨國公司主宰全球主要的工商活動，因此儘管你在台灣工作，你也很有可能被派到非洲東歐或南美去工作，去不去，由不得你。因此除了上述兩個條件，具有獨立的個性與適應異文化環境的能力，也同樣變得很重要。這種獨立能力的訓練，同學們可以透過校內外各種社團的參與，逐步養成這種能力。
全球化對你而言是機會還是危機，是資產還是負債？就看你對這三種能力的掌握而定。全球化就像高鐵，飛快奔馳，時間的經濟可以創作無限的利益。當然你也可以拒絕全球化，寓守一地，拒絕移動。問題是：你要搭高鐵？還是要走路？（2008/4/13）
★ 台師大今年夏天辦理五個語言文化研習團，分別赴英國、加拿大、日本、韓國和越南。希望大家能夠在暑假期間有個國外研習的經驗，一面強化外語能力，接觸異文化，擴展國際視野，一面也訓練大家獨立的能力。詳細資訊，請連接台師大國際事務處網站：http://www.ntnu.edu.tw/oia/
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